南京理工大学MPAcc教育的培养目标是：培养具有国际视野和战略思维，熟悉市场经济的一般规律，系统掌握现代会计学、财务管理、审计学以及相关领域的知识和技能，具备财务分析师、管理会计师、企业咨询顾问、投资咨询顾问等职业岗位能力和职业素质要求，具有良好职业道德，能够解决会计及相关领域实际问题的高层次、高素质应用创新型高级人才。

我校有实力雄厚的会计教学团队和导师团队，大部分教师从国内名校取得博士学位，且具备海外留学经历。具有数量充足、实践能力较强和理论基础扎实的MPAcc专、兼职教师。聘请政府相关职能部门、会计实务界的专家学者担任我们的专业课教授，且兼职教师达到一定比例，能够实行双导师制；教师团队由老、中、青、专、兼职教师组成，年龄、学历、职称结构合理，有相对完整的知识结构和扎实的教学、科研和实践能力，确保了教学任务的顺利完成。师资队伍中有全国会计领军人才1名，2名教师担任中国会计学会专业委员会委员；2名教师担任江苏省财政厅管理会计、内部控制咨询专家；江苏省会计领军人才课题指导老师2名。1名教师担任江苏省会计学会管理会计专业委员会委员。

会计学系受学校委托与江苏省财政厅、江苏省会计学会联合设有两个研究机构：江苏管理会计研究中心、南京理工大学财务与会计研究中心，与工业和信息化部财务司（委托工业文化发展中心）联合发起成立“工业与通信业业财融合推广应用联盟”。

近年来我校会计学科在各个方面取得了长足进步，自2006年以来，我校先后承办了财政部内部控制科研课题鉴定会、中国财务学年会第16届会议、中国会计学会高等工科院校分会第18届学术年会、中国会计学会财务成本分会第25届学术研讨会、全国MPAcc财务会计和审计理论与实务教学研讨会、中国会计学会环境资源会计专业委员会2014年学术年会、中国会计学会管理会计专业委员会2015学术年会、2016-2018年连续举办第二、三、四届管理会计高层论坛等各类学术会议，2018年成功承办MPAcc教指委的全国MPAcc“大数据+会计”师资培训会，受到业界的一致好评。

1.实践性。MPAcc研究生的课程设置更注重针对性，贴近实际。专门建设了“校企共建课”，由企业和学校教师共同完成课程建设和讲授任务。

2.专业化。教学方法也与传统教学有所区别，提倡案例教学，规定每门课程的案例教学比例，提倡课堂讨论，增强学生分析问题、解决问题的能力。

3.国际化。国内外学术交流、讲座论坛。共享经济管理学院校企论坛、交流等资源，提供与金融、财务和实务领域相关专家、国内外企业杰出管理者的交流平台，加强国内外学术交流和移动课堂。我校MPAcc教育从2010年开始正式招生，与美国、英国、澳大利亚、加拿大等国及台湾地区的部分高校建立了科研合作、互派留学生、研究生培养、教师互访等长期合作关系，为MPAcc教育提供了更有力的支持。

4.信息化。针对信息时代和大数据时代的鲜明特征和市场需求，充分利用理工院校多学科融合的优势，加强对学生信息技术和网络应用能力的培养，在课程教学中融入大数据技术和互联网+方面的内容，增设了“网络工程”、“业财融合与财务共享”、“基于Excel的管理决策建模”、“金融大数据分析”、“大数据分析与数据挖掘”等课程。

5.社会资源。在培养方式上，为MPAcc研究生配备双导师，即校内导师与实务界导师联合培养，MPAcc教育中心特聘请会计实务界专家、学者及具有资质的企业财务经理、财务总监等为学生的实务界导师，同时安排实地学习，为学位论文的写作收集资料，同时也增加了学生的就业机会。

我们的毕业生受到广泛的欢迎和赞誉。在我们的MPAcc培养过程中，学校始终将创新理念贯穿于MPAcc教育培养的全过程。本着“以人为本、厚德博学”的办学理念，我们逐步形成了集“教学、实践、服务、文化”四位一体的MPAcc项目特色。